tugaskuliahku

1.       Bagaimanakah pengaruh perkembangan moral terhadap perkembangan anak dalam belajar ? Perkembangan moral peserta didik dengan perkembangan dalam belajar terdapat hubungan yang saling mempengaruhi. Bagi peserta didik yang memeiliki moral yang baik maka dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah akan baik karena peserta didik tersebut dalam kesehariannya bermoral baik. Begitu dengan anak yang moralnya tidak baik dalam melaksanakan proses pembelajaran di sekolah, peserta didik tersebut akan malas – malasan. Dan tidak semangat dalam melaksanakan pembelajaran. Itu akan mempengaruhi prestasi belajar anak tersebut. Untuk meningkatkan prestasi peserta didik dalam pembelajaran di sekolah, ditentukan oleh moral peserta didik itu sendiri. Peranan orang tua dan pendidik harus mencerminkan moral yang baik, karena anak yang memiliki rasa ingin tahu yang besar akan mencoba apa yang mereka lihat dalam kehidupan sehari – hari. 2.       Jel...

Pembelajaran Kontruktivisme Menurut Suparno (1997:49) secara garis besar prinsip-prinsip konstruktivisme yang diambil : (1) pengetahuan dibangun oleh siswa sendiri, baik secara personal maupun secara sosial; (2) pengetahuan tidak dipindahkan dari guru ke siswa, kecuali dengan keaktifan siswa sendiri untuk bernalar; (3) siswa aktif mengkonstruksi secara terus menerus, sehingga terjadi perubahan konsep menuju ke konsep yang lebih rinci, lengkap, serta sesuai dengan konsep ilmiah; (4) guru berperan membantu menyediakan sarana dan situasi agar proses konstruksi siswa berjalan mulus.   Proses Kontruktivisme : Menurut konstruktivisme, pengetahuan bukan hal yang statis dan deterministik, tetapi suatu proses menjadi tahu . Misalnya, pengetahuan mengenai kucing, tidak sekali jadi, tetapi merupakan su...